Esta foi a segunda sessão tutorial e o tema abordado foi o desenvolvimento da consciência fonológica. A preparação desta sessão decorreu em simultâneo pelos dois professores do 2º ano.
A estratégia traçada para esta sessão foi semelhante mas o cenário escolhido foi diferente. A turma da professora Manuela ficou na sala de aula e a turma do professor João foi para a biblioteca, onde se encontra um dos quadros interactivos.
Os trabalhos iniciaram-se com a exploração do poema “Todos trabalham”, de Maria Isabel Mendonça Soares. Para além desta abordagem ao texto foram também trabalhados os conceitos de poema, rima, verso e quadra. Seguiram-se alguns exercícios para a identificação de determinadas profissões, dado ser este o tema base do texto em questão.
Seguiu-se a realização de uma ficha, onde os alunos tinham de identificar o número de elementos de cada frase ditada e pintar os rectângulos correspondentes numa ficha preparada para o efeito. Esta identificação associa-se a um batimento do pé no chão por cada elemento da frase.
Depois deste processo assimilado pelos alunos, foram apresentadas imagens relativas a várias profissões, a partir das quais teriam de escrever frases da sua autoria, com cinco elementos e registá-las noutra ficha. Com um grupo de várias frases elaboradas, os alunos tiveram de proceder à expansão das mesmas.
Estas frases foram registadas, em suporte informático, no Word do PC Magalhães.
A turma da tarde utilizou no decorrer de toda a sessão, o quadro interactivo. Esta ferramenta permitiu a substituição do quadro e do giz, assim como, da utilização de cartazes. Os alunos puderam seguir todo o decorrer da aula, através do flipchart criado para esta sessão, realizar os seus apontamentos directamente na aplicação e interagir, com o mesmo, no registo das frases no quadro interactivo.
Uma aula que foi bastante participada por ambas as turmas e que valeu a pena preparar e realizar.
A professora Manuela Sampaio e o Professor João David
