O nosso projeto das Bibliotecas

Magusto na escola

Tal como estava previsto no nosso Plano Anual de Atividades, no passado dia 11 de novembro, celebrámos o Dia de S. Martinho e vivemos o magusto na nossa escola. As atividades centraram-se na sala de aula, pois as condições atmosféricas não permitiram "grandes voos".

Desde a apresentação da vida e testemunho de S. Martinho, passando por pesquisas sobre este santo padroeiro, por entoar canções e por pinturas de desenhos alusivos a esta festividade. 

Pelas 15 horas reunimos toda a comunidade educativa na cantina e no polivalente para um lanche convívio. 

No final do dia, os nossos professores das Atividades de Enriquecimento Curricular conseguiram, com a ajuda do S. Martinho que parou a chuva e mostrou o sol por uns momentos, fazer algumas atividades lúdicas no espaço exterior da escola.

10º Aniversário - Centro Histórico de Guimarães como PATRIMÓNIO CULTURAL DA HUMANIDADE

Está-se a aproximar uma data relevante no nosso passado próximo e de grande valor cultural e histórico. Neste dia teremos algumas atividades, em contexto de sala de aula, para vos avivar o significado desta data. Estejam atentos! 

Fiquem com um excerto da notícia que encontrei e podem sempre pesquisar um pouco mais através da fonte que citei. 

"A 13 de Dezembro de 2011 passam 10 anos sobre a decisão da UNESCO de incluir o Centro Histórico de Guimarães na lista do Património Cultural da Humanidade. Celebrar 10 anos de Património Cultural da Humanidade é uma responsabilidade colectiva, é uma oportunidade para reforçar laços, é ocasião para valorizar quem Somos e fortalecer quem queremos ser. O Património somos Nós. Nós que o fazemos, que o fazemos acontecer, nós que lhe damos vida e alma, nós que o valorizamos, nós que o celebramos." 

Fonte: Câmara Municipal de Guimarães

Escola Inclusiva - Uma Escola de todos para todos

Na passada sexta-feira, os alunos do 1º Ciclo foram presenteados com uma sessão de esclarecimento (por anos de escolaridade) sobre a Escola Inclusiva apresentada pela professora Ana Rita (docente da EB 2,3). 

Após a sua apresentação ao grupo dos alunos do 4ºano, utilizou o quadro interativo para lhes contar uma história, "Sou especial porque sou eu". 

Depois da exploração oral desta história, a professora fez a apresentação da atividade que irá ser desenvolvida nas escolas do agrupamento na sexta-feira, dia 2 de dezembro, comemorando o Dia da Pessoa com Deficiência.

Pretende-se que cada um elabore e decore o seu "tijolo de sonho" e nesse dia ajude a construir uma Escola Inclusiva, uma Escola de todos para todos. Para além do simbolismo desta atividade pretende-se que cada um leve estes valores para sua casa e os viva no seu dia a dia. 

Para terminar, apresentou ao grupo um pequeno vídeo musical sobre a Escola Inclusiva, que partilhamos agora convosco.

Resta-nos deixar o agradecimento à professora Ana Rita pela sua disponibilidade e pelo seu contributo.

Catálogo BloguesEDU

A partir de hoje, o nosso blogue consta do Catálogo BloguesEDU, na secção de Recursos Educativos do Portal das Escolas. Assim, terá muito mais visibilidade e permitirá a partilha direta com outros agentes ligados à educação quer sejam eles, alunos, professores ou encarregados de educação. 

Uma mais valia que tem vindo a crescer e a enriquecer com o trabalho em contexto de sala de aula.

Estudo do Meio: Foral de Guimarães

Na área de Estudo do Meio estamos a estudar a nossa história. Ao abordarmos os tipos de fontes (orais e documentais) o nosso manual apresentava o foral de Coimbra. Como somos de Guimarães e sabemos a importância que esta cidade teve no início da nação fomos procurar o seu foral. A nossa biblioteca tem alguns recursos bastante valiosos sobre esta temática e a internet também é uma ferramenta importante para a nossa pesquisa. 

Fiquem com uma amostra do que poderão encontrar ao procurarem informação sobre o Foral de Guimarães. 

"Uma carta de foral é um documento concedido por um rei ou por um senhorio a uma povoação onde se estabelecem as normas de relacionamento dos seus habitantes, entre si e com o senhor que lhes outorgou o documento. É concedido como uma carta de privilégio, concedendo aos moradores da terra que a recebe um estatuto privilegiado ou de excepção.

O Conde D. Henrique outorgou a Guimarães o seu primeiro foral (documento sem data, mas seguramente anterior ao foral de Constantim, de 1096). Trata-se de um importante documento, nomeadamente pelo carácter pioneiro das preocupações com o fomento das actividades comerciais presentes no seu texto. O foral henriquino de Guimarães foi confirmado por D. Afonso Henriques em 27 de Abril de 1128 e por D. Afonso II, na segunda metade do ano de 1217. O original deste documento encontra-se no Arquivo Nacional da Torre do Tombo."

Fonte: Casa de Sarmento

 

Foral de Guimarães

Escrita cooperativa - "Os livros"

A escrita cooperativa permite a todos os alunos enriquecer as suas práticas, acima de tudo, a assimilação das várias fases do processo de escrita. Partimos da chuva de ideias sobre o tema pretendido, preenchemos o respetivo quadro semântico e, a partir daí, passámos à escrita do texto propriamente dita. No final, fizemos a revisão do texto e eis o produto final.

"Os livros podem-se encontrar nas estantes das bibliotecas e das livrarias.

Eles são feitos de papel e também se apresentam em formato digital. Assim podemos lê-los no nosso computador.

Nós conhecemos vários tipos de livros. Temos os livros de aventuras, poesia, contos, fábulas, B.D., ciências, teatro, artes, romances e histórias de encantar. Na nossa biblioteca pesquisamos muito os dicionários, nas enciclopédias e nos atlas.

Os livros têm uma capa, uma contracapa e uma lombada. Nas suas folhas encontramos de uma forma organizada, letras que formam palavras, que formam frases, que formam textos. Estes e4scondem mistérios e segredos que nos são revelados pelo narrador. Alguns têm muitas imagens que mostram as personagens em ação. Outros só têm textos em prosa.

Eles servem para estudar, aprender, pesquisar, para empréstimo e, sem dúvida, para ler. Podemos utilizar o marcador para não nos esquecermos da página onde estamos.

O livro é pensado e escrito pelo autor, as ilustrações são feitas pelo ilustrador, a organização é da responsabilidade do editor, o tipógrafo prepara as folhas e o encadernador junta-as todas. Depois o livreiro vende-os na livraria e o bibliotecário aconselha-nos, trata deles e permite a requisição domiciliária.

Os livros são nossos amigos e despertam-nos sentimentos de alegria, tristeza e amizade. "